пятница, 26 февраля 2016 г.

ЯКласс - приложение на сайте Дневник.ру


Уважаемые коллеги, ребята и родители.



Сегодня в нашей школе активно используется единая образовательная сеть - Дневник.ру 
Перед педагогами, родителями и обучающимися открываются широкие возможности. Это и возможность просматривать отметки, и обратная связь, и обучение. В этом  убедились обучающиеся 3 класса и их родители. Они, благодаря своему учителю - Бийской Ларисе Олеговне (учитель начальных классов и географии), попробовали "уникальный тренажёр знаний по школьной программе".
Авторский коллектив ЯКласс описывает следующим образом: "Уникальный тренажёр знаний по школьной программе. Поможет освоить непонятную тему и улучшить успеваемость. 
Проблемы с домашней работой? Завтра контрольная? Используй ЯКласс, и ты улучшишь свою успеваемость в среднем на 1 балл! Попробуй пощёлкать задачки и оцени результат уже завтра! ЯКласс — это доступ к более чем 2 000 000 вариантов заданий по основным предметам школьной программы и турбоподготовка к ЕГЭ. На сайте ты можешь создать прокачанный профиль и соревноваться с одноклассниками"
О своей работе рассказывает Бийская Лариса Олеговна: "Скоро будет уже месяц, как я пользуюсь www.yaklass.ru! Впечатление только положительное. Обучающиеся теперь занимаются на ЯКласс, улучшают навыки решения заданий, набирают свои первые баллы. ЯКласс — отличный помощник для обучающегося и для учителя. На ЯКласс можно тренироваться по предметам школьной программы и повышать свою успеваемость, а также легко готовиться к контрольным и экзаменам. Подключив дополнительно подписку Я+, обучающиеся могут видеть правильные ответы и шаги решения для всех заданий. Щёлкая задачки на ЯКласс, обучающиеся соревнуются со своими одноклассниками и могут стать первыми в ТОПе класса! Объединившись, можно получить шанс продвинуть свою школу в лидеры в ТОПе школ. Я наблюдаю за успехами класса в разделе «Результаты учащихся» и выставляю отличные оценки! ЯКласс экономит моё время, которое уходит на подготовку к уроку, проверку контрольных и домашних работ. Теперь я могу посвятить себя своим ученикам, становлению их как личности, направить энергию на учёбу"
Лариса Олеговна и ребята, спасибо Вам за открытие новых возможностей!


воскресенье, 14 февраля 2016 г.

КТД "День науки"

Наука - самое важное, 
самое прекрасное и нужное в жизни человека, 
она всегда была и будет высшим проявлением любви, 
только ею одною человек победит природу и себя.

День российской науки традиционно отмечают 8 февраля согласно указа Президента Российской Федерации № 717 от 7 июня 1999 года «Об установлении Дня российской науки». 
В нашей школе этот день празднуется в течение многих лет. Сложились свои традиции. В этом году каждый педагог совместно с обучающимися внёс свой вклад. 
Ребята из дошкольной группы под руководством Русиновой Любовь Александровны исследовали свойства известного уже им материала - бумаги. Они провели эксперимент "Цветы лотоса". Целью опыта было выяснить,что произойдёт с бумагой в воде непосредственно с скрученными листиками цветка. Наблюдая дети сделали вывод, что вначале "листики" раскрылись, так как намокать стали постепенно, а потом уже утонул весь "цветок". Подводя итог дети выяснили,что бумага стала непрочной. С радостью ребятишки наблюдали и за фокусом с шариком. Проткнёт его деревянная палочка или нет? 
В 1 классе "А" Ольга Владимировна Антипина провела интеллектуальный марафон, где были предоставлены вопросы из разных областей. Дети работали в парах. Лидерами оказались следующие пары:
1. Мазаник Сергей и Жуйкова Даша;
2. Марисов Семен и Полякова Юля;
3 Меньшикова Александра и Бричик Андрей. 
В 1 классе "Б" ребята под руководством Рыловой Татьяны Юрьевны в рамках проведения КТД "День науки"  провели «Смотр знаний» по разным предметам. Дети отвечали на занимательные вопросы и вопросы, требующие логического  мышления. Они работали в парах, выполняли тест, разгадывали ребусы. Активно проявили себя и при выполнении работ допустили мало ошибок следующие обучающиеся: 
1. Денисовская Вероника, 
2. Шутько Ульяна, 
3. Клевцова Виолетта, 
4. Мате Толя, 
5. Марков Дима.
Обучающиеся 2 класса под руководством Безродновой Ирины Леонидовны  начали занятия со стихотворения «Примите поздравления в День Науки» и продолжили высказываниями о науке («Без наук - как без рук», «Чужим умом умен не будешь» и так далее). Все вместе просмотрели презентацию «Великие русские ученые и изобретатели». О своем изобретении «Зайчик» очень красочно рассказала Некрасова Зарина. Второклассники подвели итоги школьных олимпиад по предметам,  конкурсов «Русский медвежонок», «Я живу в Сибири», «Умник -2015» и получили заслуженные награды.
В 4 классе был проведён классный час. Ребята познакомились с историей возникновения данного праздника. Вспомнили фамилии известных ученых.
 Хочется отметить ребят, которые приготовили свои выступления. С использованием презентации выступила Фролова Анастасия. Она рассказала о великих изобретателях России. Чем знамениты братья Черепановы? В чем заслуга А.Н. Ладыгина? О том, что изобретателем ракеты был К. Э. Циолковский. Об этом и ещё многом другом всем рассказала Настя. Со своим рефератом выступил Перфильев Кирилл. Он рассказал подробно о жизни и деятельности Д. И. Менделеева. Интересные деревянные макеты галеры и машины были представлены Бороденко Владиславом и Зелькиным Иваном. Ребята рассказывали о том,  как они собирали свой транспорт. Худоногова Кристина рассказала о своём увлечении - изготовлении поделок из резиночек (очень популярное сейчас занятие многих школьников). Самым интересным и увлекательным можно по праву назвать выступление Хамлюк Романа. Он поделился впечатление о том, как несколько месяцев вся семья собирала железный автомобиль – уменьшенная модель отечественного автомобиля. Открывающиеся дверцы, горящие фары, поднятый капот и багажник приводили просто в восторг всех ребят четвёртого класса. С каждым выпуском очередного журнала приобретались и детали, из которых в течение нескольких месяцев был собран весь автомобиль.
Для обучающихся 3 и 4 классов Кузубовой Татьяной Владимировной (заместитель директора по УВР) была проведена олимпиада младщих школьников по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру.
Пахотинская Надежда Николаевна  (учитель ИЗО и истории) в этот день провела  уроки в нестандартной форме.  В начале обучающимся было рассказано о проведении Дня науки в школе. Затем состоялась викторина, которая вызвала интерес у всех.  Во время проведения блиц-опроса лучшие знания показали следующие обучающиеся: 
9 кл. -Коновалов Андрей, 
8 кл. –Поляков Анатолий.    
Показана презентация «Загадки истории». Для самостоятельной работы было предложено задание по группам, где обучающиеся побывали в роли «научных сотрудников», работали с историческими документами. 
В 5 классе обучающиеся были погружены в мифологию. Каждой группе предлагались разные мифы, которые ребята должны были обыграть. Очень ответственно и с интересом обучающиеся показали свои выступления.
Инна Леонидовна Жукова, учитель русского языка и литературы, реализовала с обучающимися 5 класса проект "Королева наук". Ребята продумывали важные элементы образа, учитывая особенности наук. Это мероприятие способствовали пониманию значимости каждой науки в жизни человека. 
Обучающиеся 7 класса на уроке информатики под руководством Кузубовой Татьяны Владимировны реализовывали проект "О сколько нам открытий чудных...". Все ребята, используя информационно-коммуникационные технологии, занимались поиском межпредметных связей и историей открытий. Презентация работ состоится после самостоятельной доработки материала в форме пристендовой защиты, карт времени, презентаций и так далее. 
В рамках организации внеурочной деятельности обучающиеся 5 класса под руководством Кузубовой Татьяны Владимировны сформировали команду и оформили визитную карточку для участия в сетевом проекте "В гости к Дробинке". Самыми активными были Мурашев Антон и Евстафьев Александр. Ребятам предстоит путь исследования и поиска ответа на следующие вопросы:

  1. Как математика меняет нашу жизнь?
  2. Как технический прогресс способствует истории развития дробей?
  3. Можно ли с помощью дробей измерить свою жизнь?
  4. Могут ли дроби влиять на развитие науки?

Мы всегда открыты навстречу новому и интересному в познании окружающего.